Projeto de Leitura Prosa Poética reforça literatura, arte popular e formação humanizada na Faculdade Medicina do Sertão (FMS), em Arcoverde (PE), com foco em leitura e cultura.
A 2ª edição do Projeto de Leitura Prosa Poética foi realizada em 09 de junho de 2026 pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP) da Faculdade Medicina do Sertão, em parceria com a Biblioteca da instituição, em Arcoverde (PE). A ação promoveu literatura, arte popular e humanização na formação acadêmica. O encontro reuniu estudantes, docentes e colaboradores em um momento voltado à cultura, à reflexão e à integração.
O Projeto de Leitura Prosa Poética integra as ações coletivas do NAP e tem como objetivo incentivar o hábito da leitura entre os estudantes da FMS. Além disso, a iniciativa busca ampliar o repertório cultural, fortalecer a formação humanística e estimular o desenvolvimento pessoal e acadêmico.
O evento começou com um cortejo ao som da sanfona, valorizando elementos da tradição cultural nordestina. Em seguida, uma roda de conversa reuniu a escritora arcoverdense Márcia Moura, que contribuiu com reflexões sobre literatura, educação e saberes populares.
Márcia Moura, professora, escritora e pesquisadora, destacou a Pedagogia da Reverência como uma abordagem essencial para a formação acadêmica. Segundo ela, a escuta sensível e o reconhecimento dos saberes populares fortalecem uma educação mais humana, capaz de integrar ciência, cultura e experiência social. “Quando a formação acadêmica se abre para os saberes populares e para a cultura do território, ela se torna mais completa, mais sensível e mais comprometida com a realidade das pessoas. Esse diálogo entre conhecimento científico e vivências culturais amplia a forma como os estudantes compreendem o cuidado e a humanidade no processo formativo”, afirmou.
Projeto de Leitura Prosa Poética reforça formação humanizada e incentivo à leitura
Ao longo do encontro, o Projeto de Leitura Prosa Poética também promoveu momentos de diálogo e troca de experiências entre os participantes. Consequentemente, a ação fortaleceu os vínculos entre cultura, educação e formação humanizada dentro da instituição.
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP) reforçou que o projeto faz parte de uma estratégia contínua de incentivo à leitura na Faculdade Medicina do Sertão. Assim, a iniciativa busca estimular a reflexão crítica, ampliar o contato com diferentes expressões literárias e contribuir para o bem-estar acadêmico dos estudantes.
Além disso, a proposta também valoriza a integração entre ensino e cultura, promovendo experiências que vão além da sala de aula. Essa abordagem reforça o compromisso da FMS com uma formação médica mais sensível, ética e conectada às demandas sociais.
